Was ist Dysgrammatismus?

Von Dysgrammatismus wird gesprochen, wenn Kinder beim Sprechen und Schreiben bei der Bildung von Sätzen grammatikalische Regeln nicht richtig verwenden. Sie können dadurch keine grammatikalisch, morphologisch und syntaktisch korrekte Sätze bilden. Häufig fällt dies bei einem Vergleich mit gleichaltrigen Kindern (Ende des Kindergartens/ erste Klasse) auf.

Hat mein Kind Dysgrammatismus?

Mögliche Anzeichen aus der Morphologie:

  • Verb wird nicht angepasst (Ich schreibt Brief)
  • Falsche Bildung der Zeit (Du hast Saft getrinkt)
  • Fehlende oder fehlerhaft Mehrzahl (Da sind zwei Maus)
  • Falsche Verwendung von Fällen (Ich sehe der Mann)
  • Falsche Benutzung des Artikels (Das Tasse)

Mögliche Anzeichen aus der Syntax:

  • Probleme beim Übergang von Einwortäußerungen zu Mehrwortäußerungen
  • Häufige Verwendung von einfachen, kurzen Sätzen ohne Nebensätze
  • Präpositionen, Konjunktionen, Artikel, etc. werden ausgelassen (Du geht Schule)
  • Probleme bei der Wortstellung im Satz (Er Bild malen) und bei Satzstrukturen
  • Die unterschiedlichen Satzarten (Frage, Aussage, Ausrufesatz) werden nicht verwendet
  • Textgrammatik und Textverständnis bereiten Probleme
Diagnose einer Teilleistungsschwäche

Ob bei einem Kind eine Teilleistunsschwäche vorliegt, kann durch eine entsprechende Testung diagnostiziert werden. CityCampus verfügt über die Kompetenz diese Testungen durchzuführen. Auf Grund gesetzlichen Regelungen im Rahmen unserer Zusammenarbeit mit den Jugendämtern in Ludwigshafen, Frankenthal,dem Rhein-Pfalz-Kreis, Mannheim etc. führen wir keine Testungen durch (Vier-Augen-Prinzip: Wer ein Kind testet, darf das Kind nicht therapieren).

Für eine Testung wenden Sie sich daher bitte an eine der folgenden Einrichtungen:

  • Zuständige Erziehungsberatungsstelle (Ludwigshafen: Telefon 0621/504-3056)- aktuell keine Testungen (Stand 03.07.2026)
  • Caritas: Telefon 0621/59802-0 - aktuell keine Testungen (Stand 03.07.2026)
  • St. Annastift; Telefon 0621 /5702-4218 - aktuell keine ambulanten Testungen (Stand 03.07.2026)
  • Maudacher Therapiezentrum (MauTZ): Telefon 0621/531806
  • Praxis Tobias Berg: Telefon 0621/624062
  • Ihren (Kinder)arzt, (UNVOLLSTÄNDIGE LISTE! Wir ergänzen gerne!) z.B.:
    • Praxis Dr. Berger: Telefon 0621/514236
    • Praxis Dr. Edelhäuser: Telefon: 0621/684910
    • Familienpraxis Merkel: Telefon: 0621/6856000

    Wie kann das Feststellungsverfahren ablaufen?

    Grundlage sollte eine mulitaxiale Diagnostik sein, um so andere (z.B. körperliche) Ursachen, die im Zusammenhang mit dem Erlernen der Schriftsprache stehen, ausschließen zu können. Hierbei werden die pädagogische, die psychologische und die medizinische Ebene im Hinblick auf die Lese-Rechtschreibschwierigkeiten überprüft. Dies geschieht z.B. duch

    • durch Testverfahren (z.B. Sehtest, Hörtest)
    • durch Beobachtung
    • durch einen standadisierten Rechtschreibtest
    • durch einen standadisierten Lesetest
    • durch eine Schriftprobe
    • durch einen standadisierten Intelligenztest
    • durch ein Anamnesegespräch
Für wen bieten wir LernTherapie an?
Unsere Lerntherapeuten arbeiten in allen Bereichen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. 
Welche Therapiearten gibt es?
LernTherapie findet aufgrund des sehr individuellen Förderbedarfs bei Teilleistungsschwächen zu Beginn immer im Einzelunterricht statt. Im Bereich Legasthenie können Kinder und Jugendliche in Einzelfällen, nach Empfehlung unserer Therapeuten, in eine Kleingruppe wechseln.
Was kann Lerntherapie leisten?
  • Erstellung eines individuellen
  • FörderplansSystematische Unterstützung, die weit über die Anwendung eines Förderansatzes hinausgeht
  • Umfassender Ansatz psychosozialer Unterstützungs
  • Systematische Erfassung der Lernfortschritte
  • Langfristige Absicherung der Lernerfolge
In welcher Häufigkeit sollte eine LernTherapie stattfinden?

In der Regel findet die LernTherapie einmal wöchentlich statt, eine zweimalige Teilnahme je Woche ist möglich. Eine lerntherapeutische Einheit dauert dabei 60 Minuten. Ergänzt wird dies durch Hausaufgaben zur selbständigen Wiederholung und Übung der erarbeiteten Inhalte.

Die regelmäßige Teilnahme ist in der LernTherapie besonders wichtig.

Wie lange dauert eine LernTherapie?
Die Frage nach einem Zeitraum lässt sich nicht pauschal beantworten. Als "Rahmen" geben wir auf Grund unserer fast 17jährigen Erfahrung immer gerne einen Zeitraum zwischen ein bis drei Jahren an.
Was kostet Lerntherapie?

Eine LernTherapie kann jederzeit nach einem intensiven Erstgespräch nach Bedarf privat begonnen werden. Eine Kostenübernahme durch das Jugendamt oder über das Bildungs- und Teilhabe-Paket ist unter bestimmten Umständen ebenfalls möglich. Auch in diesen Fällen ist CityCampus als therapierende Einrichtung zugelassen. Wir beraten Sie gerne.

Die Zahlung erfolgt in Form einer Monatsumlage in Höhe von  € 295,00. In diesem Betrag sind alle anfallenden Kosten enthalten: Alle Materialien, Schul- und Elterngespräche sowie Folgetestungen und eventuelle Berichte.

Die Kosten für eine lerntherapeutische Förderung sind - im Gegensatz zur LernFörderung - voll von der Steuer absetzbar.

Lerntherapeuten
Alle unsere Lerntherapeuten verfügen über ein abgeschlossenes Studium und einschlägige Weiterbildungen und sind daher hervorragend qualifiziert für den Umgang mit teilleistungsschwachen Schülern.
Das Kleingedruckte
Unsere Verträge haben keine Mindestlaufzeit. Ebenso erheben wir keine Anmeldegebühr oder sonstige Zusatzkosten. Sie zahlen exakt und ausschließlich für die von Ihnen gebuchte Leistung. Die gebuchten Leistungen können innerhalb der Vertragslaufzeit an sich ändernde Bedürfnisse angepasst werden.